Mijn praktijk staat vol met mooie leesboeken op ieders niveau.
Ik help uw kind bij het uitkiezen van een boek dat bij zijn/haar beleveniswereld en belangstelling past. Dit boek gaan we samen lezen. Het ene kind is geïnteresseerd in informatieve boeken (bv. over dinosaurussen), het andere kind houdt meer van een meeslepend verhaal (soms in een serie). Het gaat erom dat het kind geboeid wordt door het boek en daardoor verder wil lezen.
Veel kinderen vinden strips leuk om te lezen. In strips vullen tekst en beeld elkaar volledig aan. Zwakke lezers raken soms moedeloos van een pagina vol letters en woorden. Strips kunnen voor hen een verademing zijn. Het lezen wordt volledig ondersteund door plaatjes, waardoor het verhaal gemakkelijker te begrijpen is. De tekst wordt opgedeeld in korte stukjes, die ook voor zwakke lezers behapbaar zijn. Daarnaast zijn de zinnen over het algemeen kort.
Dit zijn boeken die leestechnisch eenvoudig zijn, terwijl de inhoud toch aansluit bij de belangstellingssfeer van het kind. “Gewone” boeken op een lager AVI niveau zijn namelijk vaak te kinderachtig voor het iets oudere kind dat moeite heeft met lezen
Prachtige boeken met informatie die past bij de leeftijd van uw kind, geschreven in een leestechnisch eenvoudiger overzichtelijke tekst. Elke zin begint op een nieuwe regel. De teksten zijn gedrukt met gekleurde inkt op een witte ondergrond, of in wit tegen een gekleurd blokje. De vele gekleurde tekeningen (soms op transparanten) en de kleurenfoto’s geven de informatie uit de teksten extra nadruk. Bij deze boeken staan ook vaak tips voor het houden van een spreekbeurt.
In de Samenleesboeken is de tekst geschreven op twee verschillende AVI-niveaus. De twee niveaus wisselen elkaar om de paar regels af. Uw kind leest het lagere AVI-niveau. Ik lees de moeilijkere zinnen op een hoger AVI-niveau. Samen lezen werkt zeer motiverend: het kind heeft niet het idee dat het alleen moet presteren. We lezen namelijk samen een leuk verhaal!
Net zoals bij de samenleesboeken lezen we beiden onze eigen teksten. Met dit verschil: we “spelen” ieder onze eigen rol.
Een gedichtje leest door het ritme van de zinnen vaak heel plezierig en voorspelbaar. Veel kinderen zijn gék op moppen.
Op een niet-schoolse maar wel professionele wijze help ik uw kind bij het overwinnen van de verschillende leesproblemen. We maken samen veel leeskilometers zodat het lezen steeds makkelijker en leuker wordt. Daarnaast praten we over de inhoud van het boek en bestuderen we de tekst zodat ook het leesbegrip ontwikkeld wordt.